韵脚:上三十五馬
平仄:仄 平 仄 平 仄
拼音: bì 1 cóng|zòng xià mù
【碧】1. 青绿色的玉石:~玉。 2. 青绿色:~绿。金~辉煌。~空。 典
【碧】《廣韻》彼役切《集韻》兵役切《韻會》兵亦切,音筆。《說文》石之靑美者。《山海經》高山多靑碧。《郭註》亦玉類也。今會稽縣東山出碧。《班固·西都賦》珊瑚碧樹。《註》崐崘山有碧樹。《張衡·南都賦》綠碧紫英。《註》碧有縹碧,有綠碧。又《增韻》碧,深靑色。唐官制,八品九品服碧代靑也。又《韻會》竹書紀年:惠成王七年,雨碧於郢。又《度人經·碧落註》東方第一天有碧霞遍滿,是云碧落。又姓。明洪武中訓導碧潭。
【山】1. 地面形成的高耸的部分:土~。~崖。~峦。~川。~路。~头。~明水秀。~雨欲来风满楼(喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛)。 2. 形状像山的:~墙(人字形房屋两侧的墙壁。亦称“房山”)。 3. 形容大声:~响。~呼万岁。 4. 姓。
【山】《廣韻》所閒切《集韻》《韻會》師閒切《正韻》師姦切,與刪音同。《說文》山宣也。宣氣散生萬物,有石而高也。《徐曰》象山峰起之形。《釋名》山,產也。產萬物者也。《易·說卦》天地定位,山澤通氣。《書·禹貢》奠高山大川。《爾雅·釋山》河南華,河西嶽,河東岱,河北恆,江南衡,《周禮》謂之鎮。《鄭註》鎮名山安地德者也。又《山海經》山分東西南北中五經。南則自蜀中西南至吳越諸山界。西則自華隂嶓冢以至崑崙積石諸山,今隴西甘肅玉門外,其地也。北則自狐岐大行以至王屋孟門諸山,是禹貢冀雍兩州之境也。東則自泰岱姑射沿海諸境,則禹貢
【从】1. 依顺:顺~。盲~。~善如流。 2. 采取,按照:~优。 3. 跟随:愿~其后。 4. 跟随的人:侍~。仆~。 5. 参与:~业。~政。投笔~戎。 6. 由,自:~古至今。~我做起。 7. 次要的:主~。~犯。 8. 宗族中次于至亲的亲属:~父(伯父、叔父的通称)。 9. 中国魏以后,古代官品(有“正品”和“从品”之分,宋代龙图阁大学士为从二品)。 10. 姓。 | 1. 古同“纵”,竖,直。 2. 古同“纵”,放任。
【从】《說文》從本字。《陸佃曰》二人向陽爲从,向隂爲比。士之趨嚮,不可不愼。(從)《廣韻》疾容切《集韻》《韻會》《正韻》牆容切,俗平聲。《說文》本作从。相聽也。《書·益稷》汝無面從。《說命》后從諫則聖。又《廣韻》就也。《易·乾卦》雲從龍,風從虎。《禮·曲禮》謀于長者,必操几杖以從之。又《爾雅·釋詁》自也。《詩·小雅》伊誰云從。《箋》言譖我者,是言從誰生乎。《晉書·明帝紀》不聞人從日邊來。又姓。《廣韻》漢有將軍從公。《何氏姓苑》今東筦人。又《廣韻》《集韻》七恭切,促平聲。《廣韻》從容也。《正韻》從容,舒緩貌。《書
【下】1. 位置在低处的,与“上”相对:~层。~款。 2. 等级低的:~级。~品。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的平庸境界或下品)。~里巴人(泛指通俗的普及的文学艺术,常与“阳春白雪”对举)。 3. 方面,方位:两~都同意。 4. 次序或时间在后的:~卷。~次。~限。 5. 由高处往低处,降落:~山。~车。~马。~达。 6. 使降落:~半旗。~棋。 7. 进入:~海。 8. 投送:~书。 9. 到规定时间结束日常工作或学习:~班。~课。 10. 谦辞:在~。~官。 11. 颁布:~令。
【下】〔古文〕丅《廣韻》胡雅切《集韻》《韻會》《正韻》亥雅切,遐上聲。在下之下,對上之稱。《易·乾·文言》本乎地者親下。又《說文》底也。《玉篇》後也。又賤也。又《儀禮·士相見禮》始見于君,執摯至下。《鄭註》下謂君所。《賈疏》不言所而言下者。凡臣視袷已下,故言下也。又《集韻》《韻會》亥駕切,遐去聲。《正韻》降也,自上而下也。《易·屯卦》以貴下賤。《詩序》君能下下。又《爾雅·釋詁》下,落也。《郉疏》下者,自上而落也。草曰零,木曰落。又去也。《周禮·夏官·司士》歲登,下其損益之數。又《韻補》叶後五切,音戶。《詩·召南
【暮】1. 傍晚,太阳落山的时候:日~。~气。~色。日~途穷。~鼓晨钟。 2. 晚,将尽:~春。~年。~节。~齿(晚年)。
【暮】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》莫故切,音慕。本作莫。《說文》莫,日且冥也。从日,在茻中。《註》平野中望日將落,如在草茻中也。《史記·伍子胥傳》吾日暮塗遠。《屈原·離騷》恐美人之遲暮。○按經典本皆作莫。今或相承用暮字。
此句表达了女子刚嫁到新家的情景,以独特的视角展示了幸福的景象。用“妾发初覆额”描绘了新婚妻子的年轻和美丽,给人一种温婉、动人的感觉。然后通过“折花门前流”展示了家庭和睦、幸福祥和的氛围。
吾乃古人,对于陆游先生之《暮从碧山下》一诗深感佩服。遥对碧山,其势如画,气势磅礴,令人心神荡漾。古人云:“人心有离合,物色常更迁。”此诗以碧山为题材,既表达了景物之美,又寄托了诗人离乡别井之情,可以说字字珠玑。先生妙笔之中,大自然之景如诗如画,使读者仿佛置身其中,可谓师可贤也。
这首诗描绘了暮色下归途中的山水景色,以及诗人内心的思绪。作者以“山月随人归”形容暮景中明月与归程人相伴,给人一种恬静宁谧的感觉。清华院内琴声悠悠,与夜深雁声相应,流淌在静谧的夜晚中。然而秋意渐浓,带来的却是思绪断肠的感叹。最后,诗人迷失在藕花的芬芳中,萦绕着一点遗憾的意境。
此句运用了对仗的手法,使得诗句音调各异,节奏分明。用“霜凋菊蕊秋”描绘了季节转换的美丽景色,带来了人们对时光的感慨。同时,描绘了风吹杨柳的场景,使诗句更加鲜活、具体。
综观全诗,诗词工整,意境深远,景物与情感相得益彰。先生以陈述之笔墨,将自己情感与大自然相融合,使诗中的景物与个体情感的表达互为衬托,达到了情景交融之境。此诗感人肺腑,扣人心弦,真可谓读之令人陶醉,思之使人沉醉。",
这首诗也太有意境了吧!作者通过山下山的夕阳来形容他渐行渐远的心情,转眼间暮色渐渐降临,内心的黑暗也迅速扩散!我仿佛看到了一只失去羊群的小羔羊,被压迫得再也抬不起头来,太感人了!
此句表达了娇弱的女子在丈夫入赘之后的情景。通过“侍儿扶起娇无力”,展示了女子弱不禁风的身姿和温柔的形象,使诗句更加感人。通过“始是新承恩泽时”,表达了女子刚进入新家庭,初尝到幸福甜蜜的境界,给人以喜悦和幸福的感觉。
暮从碧山下,山月随人归。传入清华院,声声入玉琴。夜深知雁去,秋促断人肠。兴尽晚回舟,误入藕花香。