韵脚:上平十七眞
平仄:仄 平 平 平 平
拼音: nài hé jīn zhī rén
【奈何】◎奈何nàihé(1)[how]∶怎么办无可奈何(2)[how]∶如何奈何不礼不予我城奈何。——《史记·廉颇蔺相如列传》为之奈何。——《史记·项羽本纪》(3)又且为之奈何。奈何取之尽锱铢。(锱铢(zīzhū),古代重量单位,一铢等于二十四分之一两,六铢为一锱,喻微小。)——唐·杜牧《阿房宫赋》奈何饮于酒肆。——宋·司马光《训俭示
【奈何】1.怎么,为何。《礼记·曲礼下》:“国君去其国,止之曰‘奈何去社稷也’;大夫曰‘奈何去宗庙也’;士曰‘奈何去坟墓也’。”宋叶适《题韩尚书帖》:“当时有识者皆怪讶,谓‘此乃古人遗风,前辈雅韵,奈何反被劾也!’”冰心《往事(二)》八:“奈何以青年有为之身,受十方供养?”2.怎么样;怎么办。《战国策·赵策三》:“辛垣衍曰:‘先生助之奈何?’鲁连曰:‘吾将使梁及燕助之。齐楚则固助之矣。’”《楚辞·九歌·大司命》:“羌愈思兮愁人,愁人兮奈何?”3.犹言办法。《警世通言·玉堂春落难逢夫》:“王定没奈何,只得来到下处,
【今】◎ 现在:~天。~生。~世。~番(这次)。古为~用。~是昨非。
【今】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》居吟切,音金。《說文》是時也。《廣韻》對古之稱。《詩·召南》迨其今兮。《毛傳》今,急辭也。《朱傳》今,今日也。不待吉也。又《圓覺經》無起無滅,無去來今。《註》謂過去見在未來三世。又《韻補》叶居靑切,音京。《詩·周頌》有椒其馨,胡考之寧。匪且有且,匪今斯今。又叶居良切,音姜。《易林》庭爎夜明,追古傷今。陽弱不制,隂雄坐房。 从亼會意。,古文及字。巳往爲古,逮及爲今。
【之】1. 助词,表示领有、连属关系:赤子~心。 2. 助词,表示修饰关系:缓兵~计。不速~客。莫逆~交。 3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”。 4. 代词,代替人或事物:置~度外。等闲视~。 5. 代词,这,那:“~二虫,又何知”。 6. 虚用,无所指:久而久~。 7. 往,到:“吾欲~南海”。
【之】〔古文〕《唐韻》《正韻》止而切《集韻》《韻會》眞而切,音枝。《說文》出也,象艸過屮枝莖益大有所之。一者,地也。《玉篇》是也,適也,往也。《禮·檀弓》延陵季子曰:若氣,則無不之也。又於也。《禮·大學》之其所親愛而辟焉。《註》之,適也。《朱傳》猶於也。又語助辭。《書·金縢》禮亦宜之。《禮·文王世子》秋冬亦如之。《正字通》凡之字,或句中,或語尾,或層出。如毛詩我之懷矣,共武之服,及女曰雞鳴章知子之來之,六句九之字,常華章左之左之,六句八之字,可以例推。又此也。《詩·周南》之子于歸。《註》之子,是子也。又變也。《
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:~类。 2. 别人,他人:“~为刀俎,我为鱼肉”。待~热诚。 3. 人的品质、性情、名誉:丢~,文如其~。
【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切,音仁。《說文》天地之性最貴者也。《釋名》人,仁也,仁生物也。《禮·禮運》人者,天地之德,隂陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也。又一人,君也。《書·呂》一人有慶,兆民賴之。又予一人,天子自稱也。《湯誥》嗟爾萬方有衆,明聽予一人誥。又二人,父母也。《詩·小雅》明發不寐,有懷二人。又左人,中人,翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人,亨人,漿人,凌人之類。又楓人,老楓所化,見《朝野僉載》。又蒲人,艾人,見《歲時記》。又姓。明人傑。又左人,聞人,俱複姓。又《韻補》叶如延
整句诗用的是古诗的表达方式,用了“奈何”,这让我有点儿无法理解。不知道作者用这个词是什么意思呢?
忧国忧民,悲伤之情溢于言表。时文之声再次叩问社会伦理道德,表达了对时代变迁的不满和对人心沦丧的忧虑。
这句诗真是简单粗暴,一下子抓住了当代年轻人的心!我们现在正经历着无数的选择,却常常感到无所适从。我就是那个一直被刷屏的狗头一直哇哇哇叫的人啊!想着做选择,我只觉得想象好费劲,简直不可理喻!“奈何今之人”,就是这种无力感的写照。
没事你们听我说,这个“奈何今之人”其实是表达一种无奈的心境啊!就像是你在面对一堆纠结的人生难题,一脸欲哭无泪的表情!这句诗传达的是现代人活得累,艰难得不行的状态!我老看到一些人一边皱眉头,一边掏出手机,真是“丧心病狂”啊!
这个“奈何”真是个高级词汇啊,我认为拿两根草编个草人放在北极豪宅里,再挂个“奈何”牌子,就能秒变成摆地摊卖艺的艺术品。况且,现在的天气,就得一直疑问:奈何,奈何啊,冷死了!
往者不可谏,来者犹可追。从这句诗中我们不难感受到,作者对于当今人们命运的无奈与叹息。奈何今之人,既是对于时光易逝的无奈,也是对于人们心灵境遇的嘆息。正因如此,我们今人千万不可忘记自己的初心,并且遵从心灵的召唤,蜕变为一位充满智慧和力量的人,摆脱纷扰之苦,开启成功的大门。我们不要再有“奈何今之人”的悲伤,而要用自己的勤奋和智慧去创造自己的人生之路。
哇哦,这句诗一波带走了!“奈何今之人”,悲愤交加的心情溢于言表。看在我这么厉害的点评下,你们能赏识到我吗?不能?算了,这是我能理解的,毕竟我就是天才诗评家嘛,这点小事儿不算什么!想知道更多有意思的诗句吗?请一直关注我的点评频道哦~
诗中运用了夸张手法,意在激起读者对当下社会现象的反思,引导人们回归传统与人文关怀。这无疑提醒了我们,应该以贤良为楷模,秉持仁义道德,修身齐家治国平天下。