一个两个三个——偈颂一百零二首
韵脚：去三十八箇
平仄：平 仄 仄 仄 平 仄
拼音： liǎng sān gè|gě yí gè
【两】1. 数目，二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前：～个黄鹂。～本书。 2. 双方：～可。～边。～便（客套用语，彼此方便）。～旁。～侧。～袖清风。～败俱伤。 3. 中国市制重量单位：十～（一市斤。旧制为十六两一市斤）。半斤八～（喻彼此一样，不相上下，含贬义）。 4. 表示不定数目：～下子。～着儿（zhāor ）。
【两】〔古文〕《唐韻》《正韻》良獎切《集韻》《韻會》里養切，良上聲。《說文》再也。《易·繫辭》兼三才而兩之。又《玉篇》匹耦也。《周禮·天官·大宰之職》以九兩繫邦國之民。《註》兩猶耦也，所以協耦萬民，聯繫不散，有九事也。又《韻會》匹也。《左傳·閔二年》重錦三十兩。《註》三十匹也。又車數曰兩。《後漢·吳祐傳》載之兼兩。《註》車有兩輪，故稱兩。又《玉篇》二十四銖爲兩。又《雞林類事》四十曰麻兩。又《史記·平準書》更鑄四銖錢，其文爲半兩。又《南史·齊和帝紀》百姓及朝士皆以方帛塡胸，名曰假兩。又《唐韻》《集韻》《韻會》力讓
【三】1. 数名，二加一（在钞票和单据上常用大写“叁”代）：～维空间。～部曲。～国（中国朝代名）。 2. 表示多次或多数：～思而行。～缄其口。
【三】〔古文〕弎《唐韻》《集韻》《韻會》蘇甘切《正韻》蘇監切，颯平聲。《說文》三，天地人之道也。謂以陽之一合隂之二，次第重之，其數三也。《老子·道德經》一生二，二生三，三生萬物。《史記·律書》數始於一，終於十，成於三。又《周禮·冬官考工記》凡兵無過三其身。又《左傳·昭七年》士文伯曰：政不可不愼，務三而已。一擇人，二因民，三從時。又《晉語》民生於三，事之如一。又《周語》人三爲衆，女三爲粲，獸三爲羣。又姓。明三成志。又漢複姓。屈原之後有三閭氏，三飯尞之後有三飯氏，三州孝子之後有三州氏。又去聲。《韻會》蘇暫切。《論語
【个】1. 量词：三～月。洗～澡。 2. 单独的：～人。～性。～位。 3. 身材或物体的大小：高～子。 4. 用在动词与补语中间，以加强语气：笑～不停。吃～饱。 | ◎ 〔自～兒〕自己。
【一个】量。单个。用于人和各种事物。如：一个人；一个书柜；一个学校；一个理想；一个星期；一个地方。2.整个。如：他今天一个上午都没歇过。如：今年一个冬天没下过雪。3.用在动词和补语之间，表示程度。如：吃了一个饱；看了一个够；淋了一个透。4.跟名词、动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。张天翼《儿女们》：“黑云越堆越重，拚命往下沉，一个不留神就得塌下来。”沙汀《丁跛公》：“昨天在一家买卖田地的酒席上，一个不提防，给两三个熟人，灌醉来躺下了。”祖慰《被礁石划破的水流》：“我扭头就走，真怕她一个箭步追上来。”
这句诗听起来像是个数数游戏，《史记》的作者司马迁哥哥登哥就曾感叹，人们之间为了解决无聊的日常生活，经常会用一些叼丝方法来娱乐自己，而用来数数更是一个人人都会的技能。所以，这句诗恐怕是个进击的老少娱乐项目啊！来吧，我们一起玩点数数的游戏吧！1，2，3，4，5，6！（突然感觉无聊生活瞬间变得美好起来了）
这首诗真的让我感触颇深，一个两个三个，让人不禁开始思考人际关系的复杂性。一个人的时候，自由自在，但是太孤单了；两个人的时候，温暖互助，但是也容易出现矛盾；而三个人的时候，就变得更复杂了，经常要算计和权衡，真的好麻烦。最后，我不禁想问，难道世界上没有一种完美的人际关系吗？
这首诗以简练的语言勾勒出了一个冷漠的社会现象，意境阴郁而深邃。韵律的变化使读者领略了一种忧伤率真的情感体验。
这句诗太low啦，一点诗意都没有。大概是作者脑子进水了吧，随便凑字数的产物。
这首诗“一个两个三个”，听起来就是学前班小朋友又秃了一个计数诗出来啦？！也不知道这位小朋友是在数黄瓜还是数柚子呢？！不过话说回来，这个诗还挺有才的！我想，如果这首诗可以继续发展下去，诗人说不定可以创作一个“四个五个六个”的续集，然后再配上一个Catchy的旋律，哇塞，一首神曲啊！
诗中的“一个两个三个”简单直观，易于理解，有助于培养儿童的数学思维能力。数学是一门需要逻辑思维的学科，而这首诗给孩子们提供了一个启蒙的机会。正如文人所言：“朗为盛德，不在多数。”诗中的“一个两个三个”是数学的起点，也是数学智慧的发端。
这首诗的语言简练，节奏明快。卓老仙逝言：“言有序而后成文章。”这首诗以最简约的方式表达了数字的增长过程，似一泓清泉流淌在读者心田，清凉而泽袖。读者在欣赏这首诗时会产生自然的共鸣，体会到数字的魅力。
这句诗真是扎心了啊！一个，两个，三个，这好像在形容一种无止尽的孤独感。哇，害怕害怕，这种感觉让人好沮丧啊。一个人是孤僻的，两个人还能互相陪伴一下，但是三个人就突显出孤单的存在了。这种诗真的很有共鸣，感觉作者真的很深刻，诗里蕴含了太多的思考。
