韵脚:去十一暮
平仄:平 平
拼音: yī zuò
【一】1. 数名,最小的正整数(在钞票和单据上常用大写“壹”代)。 2. 纯;专:专~。~心~意。 3. 全;满:~生。~地水。 4. 相同:~样。颜色不~。 5. 另外的:蟋蟀~名促织。 6. 表示动作短暂,或是一次,或具试探性:算~算。试~试。 7. 乃;竞:~至于此。 8. 部分联成整体:统~。整齐划~。 9. 或者:~胜~负。 10. 初次:~见如故。 11. 中国古代乐谱记音符号,相当于简谱中的低音“7”。
【一】〔古文〕弌《唐韻》《韻會》於悉切《集韻》《正韻》益悉切,漪入聲。《說文》惟初大始,道立於一。造分天地,化成萬物。《廣韻》數之始也,物之極也。《易·繫辭》天一地二。《老子·道德經》道生一,一生二。又《廣韻》同也。《禮·樂記》禮樂政,其極一也。《史記·儒林傳》韓生推詩之意,而爲內外傳數萬言,其語頗與齊魯閒殊,然其歸一也。又少也。《顏延之·庭誥文》選書務一不尚煩密。《何承天·答顏永嘉書》竊願吾子舍兼而遵一也。又《增韻》純也。《易·繫辭》天下之動貞夫一。《老子·道德經》天得一以淸,地得一以寧,神得一以靈,谷得一以
【作】1. 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。 2. 从事,做工:工~。~息。~业。 3. 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。 4. 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。 5. 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。 6. 创造:创~。写~。~曲。~者。 7. 文艺方面的成品:~品。不朽之~。 8. 同“做”。 9. 旧时手工业制造加工的场所:
【作】〔古文〕胙《唐韻》則洛切《集韻》《韻會》《正韻》卽各切,臧入聲。興起也。《易·乾卦》聖人作而萬物覩。《書·堯典》平秩東作。又振也。《書·康誥》作新民。又造也。《禮·樂記》作者之謂聖。《詩·鄘風》定之方中,作于楚宮。又爲也。《詩·鄭風》敝予又改作兮。又始也。《詩·魯頌》思馬斯作。又坐作。《周禮·夏官》大司馬敎坐作進退之節。又將作,秦官名。《前漢·百官表》秩二千石,掌宮室。又作猶斮也。《禮·內則》魚曰作之。《註》謂削其鱗。又汨作,逸書篇名。又姓。漢涿郡太守作顯。又與詛同。怨謗也。《詩·大雅》侯作侯祝。又《集韻
用词平凡,没有突出的形容词或词语,使整首诗缺乏生动之处。作者似乎没有费心琢磨每个字眼的选择,导致字字平庸。
这首诗虽然只是开篇之作,但作者却巧妙地选择了适宜的开头和韵律,给人以震撼力和联想空间。如此出色的开篇,实在是诗人先生担当此重任的衬托。 传世之作,流芳百世
诗人在表达对“一作”的追问时,运用了反问句的修辞手法,增强了文章的表达力。令人深思的句子“天涯,何处有的颠覆?”使人不由得陷入对生命的思考之中,引发对现实和虚幻之间的思辨。
意境空洞,缺乏深度的思考和表达。诗歌的魅力在于启迪人们的思维,然而这首诗却没有给人以任何有价值的启示。
对于“一作”这句诗的作者凭借骚人之手写出了这首妙诗,无疑是我朝文坛一位不可多得的才子,堪称才华横溢之辈。他以巧妙的语言表达了壮丽的景象和深远的思考,让人叹为观止。 西充倘河北
此诗字句纤巧玲珑,行间却蕴含人生哲理。意象清晰,寓情于景之中。一作或指美文,或表人生境界。婉转之词,启发心灵之跃动与思索。诗者以微言煮酒,别开生面,令人百思不得其解。
寡人看了评论的意见,只懂了个大概这诗有赞也有贬,有点汉奸哦,狗粉丝也太多哇,凭心而论这诗有点学大寿多,意境还行,用意很有深度,不过别人给的一二星也不能说没道理,因为这个意境很看个人的,毕竟是文学艺术,要有品位的,各位评论家都很有自己的想法,这点很赞。毕竟世界上没有一篇诗能被所有人所爱,一种高水平的创作是要容纳各类声音的,这句诗的点评就充分体现了这一点。
“窗外萧萧落叶,枫林独行斜阳。寒尽春到蕊开时。”这首“一作”字字珠玑,别有一番深意。诗意幽寻,既描绘了秋景如画,又表达了对世俗繁华的冷峻态度,使人心无旁骛地陶醉其中。可谓诗中有景,景中有情,一作隐隐透露着诗人的独立心灵与对人生的思考。