平仄:平 仄 仄 平 平
拼音: zhōu xuě sǎ|xǐ hán dēng
【舟】◎ 船:~辑。龙~。轻~。一叶扁~。泛~。同~共济。
【舟】《唐韻》《集韻》《正韻》職流切《韻會》之由切,音周。《說文》船也。《釋名》舟言周流也。《易·繫辭》刳木爲舟,剡木爲楫。舟楫之利,以濟不通。《書·說命》若濟巨川,用汝作舟楫。《爾雅·釋水》天子造舟。《註》比船爲橋。《又》諸侯維舟。《註》維連四船。《又》大夫方舟。《註》倂兩船。《又》士特舟。《註》單船。《揚子·方言》關西謂之船,關東謂之舟。今吳越皆謂之船。《世本》黃帝臣共鼓貨狄,刳木爲舟。《呂氏春秋》虞姁作舟。《山海經》滛梁生番禺,是始爲舟。《物理論》化〈彳瓜〉作舟。《束皙·發蒙記》伯盆作舟。又《正韻》載也。
【雪】1. 天空中飘落的白色结晶体,多为六角形,是天空中的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成:~花。~山。~中送炭(喻在别人遇到困难时及时给予帮助)。 2. 洗去,除去:报仇~恨。为国~耻。平反昭~。 3. 擦拭:“晏子独笑于旁,公~涕而顾晏子”。 4. 姓。 汉
【雪】《唐韻》《集韻》相絕切《韻會》《正韻》蘇絕切,音。《說文》本作。凝雨。《元命包》隂凝爲雪。《釋名》雪,綏也。水下遇寒氣而凝,綏綏然下也。《埤雅》雪六出而成華,言凡草木華五出,雪華獨六出,隂之成數也。《詩·邶風》雨雪其雱。又《廣韻》除也。《韻會》洗也。《莊子·知北遊》澡雪而精神。《戰國策》得賢士與共國,以雪先王之恥,孤之願也。又《廣韻》拭也。《家語》以黍雪桃。《史記·酈食其傳》沛公遽雪足杖矛,曰:延客入。又小雪、大雪,節名。見《後漢·律曆志》。又山名。《後漢·明帝紀註》天山卽祈連山。一名雪山。又陽春白雪,古
【洒】1. 使水或其他东西分散地落下:~水。~扫。~泪。 2. 东西散落:粮食~了。 3. 姓。 | ◎ 古同“洗”,洗涤。
【洒】《廣韻》《正韻》所買切《集韻》《韻會》所蟹切,音曬。《說文》滌也。《詩·唐風》弗洒弗掃。又《正韻》沙下切,沙上聲。義同。又《集韻》《韻會》《正韻》蘇典切,音銑。肅恭貌。《禮·玉藻》君子之飮酒,受一爵而色洒如也。又水深曰洒。《爾雅·釋丘》望厓洒而高岸。又《集韻》先見切,音霰。《禮·內則》屑桂與薑,以洒諸上而鹽之。又蘇很切。驚貌。《莊子·庚桑楚》洒然異之。亦作悉禮反。又洒洒,寒慄貌。《素問》秋刺冬分病不已,令人洒洒時寒。又《唐韻》《集韻》先禮切《正韻》想禮切。與洗同。《左傳·襄二十一年》洒濯其心,壹以待人。又
【寒】1. 冷,与“暑”相对:~冬。~色。~衣。~冽。~带。~战。~噤。~食(节名,在清明前一天。古人从这一天起不生火做饭,也有的地区把清明当作“寒食”)。~喧。~来暑往。唇亡齿~。 2. 害怕:~心。 3. 穷困,有时用作谦辞:~门。~伧。~舍。~窗(喻艰苦的学习环境)。~酸。~士(旧指贫穷的读书人)。
【寒】〔古文〕《唐韻》胡安切《集韻》《韻會》《正韻》河干切,音韓。《說文》東也。本作。从人在宀下,从茻薦覆之,下有仌。仌,水也。隸省作寒。《釋名》寒,捍也。捍,格也。《玉篇》冬時也。《易·繫辭》日月運行,一寒一暑。《書·洪範》庶徴曰燠,曰寒。《傳》煥以長物,寒以成物。又司寒,水神。《左傳·昭四年》黑牡秬黍,以享司寒。《註》司寒,元冥,水神也。又《周語》火見而淸風戒寒。《荀悅·申鑒》下有寒民,則上不具服。又窮窘也。《史記·范睢傳》范叔一寒至此哉。《宋史·同甫傳》畸人寒士皆賴之。又國名,在北海,平壽縣東寒亭。《史記
【灯】1. 照明的器具:电~。路~。~火(泛指亮的灯)。~语(通讯方法之一)。~标。 2. 其它用途的发光、发热装置:红绿~。指示~。酒精~。 3. 装饰张挂的彩灯:~节。~市。河~。冰~。
【灯】《集韻》當經切,音丁。《玉篇》火也。《類篇》烈火也。《字彙》《正字通》云俗燈字。◎按玉篇,集韻,類篇,灯燈分載,音切各異,强合爲一,非。(燈)《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》都騰切,音登。《玉篇》燈火也。《春明退朝錄》上元然燈,自昏至畫。《西京雜記》元夕然九華燈于南山上,照見百里。《又》咸陽宮有靑玉五枝燈,高七尺五寸,作蟠螭,以口銜燈,燈然鱗甲皆動,炳若列星。又釋書以燈喻法,有傳燈錄。《杜甫詩》傳燈無白日。又《正字通》金燈草,一名山慈姑,醫方取此合爲丸,名玉樞丹,詳本草綱目。又叶都郞切,音當。《魏·敷鯨魚
舟雪洒寒灯,寓意深远。江行中的寒冷与洒落的灯光,给人带来的是一种淡淡的忧伤。诗人在短短数字间,描绘出一幅诗意悠远的故事,令人神往,情感所驱。
舟雪洒寒灯,隐然之间,给读者带来一种身临其境的感受。寒雪纷飞,像舞台上轻盈飘舞的细雪,洒下了冬日的寒意。而又有灯火辉煌,照亮了长夜。扑朔迷离的意境让人如置身其中,仿佛能看到飞扬的雪花,听到灯火燃起的声音。舟、雪、洒、寒、灯五个字正是这幅画面的完美写照。
韵律拗口,破格傲立,读去似是海风怒吼,疾苦尽在舟头。用“洒寒灯”四字烘托出班乌成群,孑然寂寞,舟人一身沧桑,诗意深沉。
这诗是要表达什么意境呢,不过对于我这种混进了网课的“宅男”来说,更想要的是:“窗前明月光,疑是地上霜”。
舟雪洒寒灯,抓住读者的心弦,使人心有所感。写景的同时,诗人用极简的词汇,营造出一种寂静而又瑰丽的意境。舟的行进,雪的洒落,给舞者和观看者带来了强烈的视觉冲击;寒气袭人,灯火温暖,带给人心灵的抚慰。舟雪洒寒灯中的寒暖对比,引发了读者内心对于温情和寒冷的思考。
我想象着坐在船上,从遥远的天空飘落的雪花在黑暗中洒在冰冷的灯光上,那一瞬间的美,简直可以跟日本动画里的画面媲美了。
寓意深远,借舟人行至荒凉之处,喻人生道路上历尽艰辛,却依然怀揣着一丝希望。点出了苦难与希望共存,生活中的沧桑与追求应一并贯彻。
江行寒夜,舟行其中,雪落洒灯之间,点亮了黑暗的江面。舟与灯以及洒落的雪花形成一幅美丽而恢弘的画卷,让人不禁感叹自然的奇妙与美妍。