平仄：平 平 仄 平 平 仄 仄 平 平
拼音： qiǎo dài|dāi gēng|gèng 4 bān zěn shēng xīn líng
【巧】1. 技能好，灵敏：～妙。～思。～劲。～干（gàn ）。精～。轻～。乖～。心灵手～。～发奇中。 2. 美好：～笑（指美好的笑貌）。 3. 虚伪（特指语言）：～言。～诈。～辩。～言令色。 4. 恰好：～合。～遇。恰～。
【巧】〔古文〕丂《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》苦絞切，敲上聲。《說文》技也。《廣韻》能也，善也。《韻會》機巧也。《周禮·冬官考工記》天有時，地有氣，材有美，工有巧。合此四者，然後可以爲良。《山海經》義均始爲巧，倕始作下民百巧。又《增韻》拙之反。《韻會》黠慧也。《老子·道德經》大巧若拙。《淮南子·主術訓》是故有大略者，不可責以捷巧。又《廣韻》好也。《詩·衞風》巧笑倩兮。又《韻會》射者工于命中曰巧。《孟子》知譬則巧也。又《廣韻》僞也。《詩·小雅》巧言如簧，顏之厚矣。《傳》出言虛僞，而不知慚於人。《禮·月令》毋或作
【待】1. 等，等候：～到。～旦。拭目以～。 2. 以某种态度或行为加之于人或事物：对～。招～。～遇。～人接物。 3. 将，要（古典戏曲小说和现代某些方言的用法）：正～出门，有人来了。 | ◎ 停留，逗留，迟延：你～一会儿再走。 典
【待】《唐韻》徒在切《集韻》《韻會》《正韻》蕩亥切，音殆。《說文》竢也。《易·繫辭》君子藏器於身，待時而動。《禮·儒行》儒有席上之珍，以待聘。又《增韻》遇也。《論語》以季孟之閒待之。又備禦也。《魯語》率大讎。以憚小國，其誰云待之。又叶直里切，音峙。《魏文帝·浮海賦》衆帆張，羣櫂起，爭先逐進，莫適相待。又叶時吏切，音侍。《荀子·成相篇》治之志後埶富，君子誠之，好以待。富音沸。又叶徒帝切，音兌。《歐陽修·祭龍文》浸潤收畜，足支一歲。旱則來告，否則當待。又叶杜兮切，音啼。《屈原·離騷》路修遠以多艱兮，騰衆軍使徑待。路
【更】1. 改变，改换：～正。～生（重新获得生命，喻复兴）。～衣（ａ．换衣服；ｂ．婉辞，上厕所）。～定（改订）。～迭（轮流更换）。～递。～番。～新（旧的除去，新的建起）。～张（调节琴弦，喻变更或改革）。 2. 经历：少（shào ）不～事（年龄小，没有经历过多少事情）。 3. 旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时。～阑。～夫。～鼓。～漏（原指计时用的漏壶，后泛指时辰）。 | ◎ 愈加，再：～加。～好。～上一层楼。
【更】《玉篇》今作更。《集韻》隷作更。○按更字，諸韻書作字重文。《正字通》云俗字，非。
【智】◎ 聪明，见识：～力。～慧。～商。～育。～能。～谋。才～。机～。理～。明～（ａ．考虑问题周到、严密；ｂ．有远见）。足～多谋。利令～昏。
【智】〔古文〕《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》知義切，音置。同。或作智。《說文》識詞也。从白从亏从知。○按經典相承作智。《釋名》智，知也。無所不知也。《孟子》是非之心，智之端也。《荀子·正名篇》知而有所合謂之智。○按經典或通用知。又姓。《廣韻》晉有智伯。
【般】1. 样，种，类：这～。那～。百～。～配。暴风雨～的掌声。 2. 古同“班”，散布，分布。 3. 同“搬”。 汉
【般】〔古文〕《唐韻》北潘切《集韻》《韻會》《正韻》逋潘切，音。《說文》辟也。象舟之旋，从舟从殳。殳，所以旋也。又《廣韻》般運。《集韻》移也。又《集韻》數別之名。又《廣韻》布還切《集韻》《韻會》《正韻》逋還切。與班同。《爾雅·釋言》般，還也。《疏》般，還反也。《前漢·趙充國傳》明主般師罷兵。《註》鄧展曰：般，音班。班，還也。又《賈誼傳》般紛紛其離此鄕兮。《註》般，音班。般，反也。又分也，賜也。《揚子·太經》建侯開國，渙爵般秩。又布也。《前漢·郊祀歌》先以雨般裔裔。《註》般與班同。布也。又人名。《前漢·古今人表》
【怎生】◎怎生zěnshēng(1)[how;what]∶怎样;怎么怎生不捎带个字儿来?(2)[must]∶务必;无论如何小生有一简,怎生烦小娘子送去
【怎生】1.犹怎样，如何。唐吕岩《绝句》：“不问黄芽肘后方，妙道通微怎生説？”宋辛弃疾《丑奴儿近》词：“更远树斜阳，风景怎生图画？”《水浒传》第五七回：“我有万夫不当之勇，便道那廝们全伙都来，也待怎生！”清洪昇《长生殿·重圆》：“天路迢遥，怎生飞渡？”2.犹务必。元王实甫《西厢记》第三本第一折：“小姐既有见怜之心，小生有一简，怎生烦小娘子达知他。”元蒲察善长《新水令》套曲：“雁儿，你却是怎生暂停，听我诉离情。”
【心灵】灵xīnlíng(1)[clever;intelligent]∶心思灵敏(2)[thoughtsandfeelings]∶思想感情典
【心灵】思想感情。南朝宋颜延之《庭诰文》：“幸有心灵，义无自恶。”南朝梁锺嵘《诗品·总论》：“凡斯种种，感荡心灵。非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情？”唐权德舆《侍从游后湖宴坐》诗：“心灵一开旷，机巧眇已疏。”梁启超《医学善会叙》：“保种之道有二：一曰学以保其心灵，二曰医以保其躯壳。”叶圣陶《给少年儿童写东西》：“美出自心灵，出自作者的高尚的情操。”2.佛教指人的意识、精神、灵知。《楞严经》卷一：“汝之心灵，一切明了。”南朝梁沉约《佛记序》：“推极神道，原本心灵。”3.心思灵敏。《西湖佳话·西泠韵迹》：“﹝苏小小