平仄:平 平 平 仄 仄 平 平
拼音: kāi luàn huā yīng tí hóng shù
【开】1. 启,张,把关闭的东西打开:~启。~化。~诚布公。 2. 分割:对~。三十二~本。 3. 通,使通:~导。~窍。 4. 使显露出来:~采(挖掘矿物)。~发。 5. 扩大、发展:~扩。~拓。 6. 发动或操纵:~动。~车。 7. 起始:~始。~宗明义。 8. 设置、建立:~创。~国。~设。 9. 列举,写出:~单子。~发票。 10. 支付:~销。~支。 11. 沸腾,滚:~水。 12. 举行:~运动会。 13. 放在动词后面,表示效果:躲~。 典
【开】〔古文〕《廣韻》苦哀切《集韻》《韻會》丘哀切,音侅。《說文》張也。《廣韻》解也。《韻會》啟也。《爾雅·釋言》闢也。又《五音集韻》通也。《易·乾卦疏》亨通也。會合萬物,令使開通而爲亨也。又發也。《禮·學記》故君子之敎喻也。開而勿達。《註》開謂發頭角。《疏》但爲學者,開發大義頭角而已。又釋也。《易·乾坤卦文言疏》諸卦及爻,皆從乾坤而出,故特作文言,以開釋之。《書·多方》殄戮多罪,亦克用勸,開釋無辜,亦克用勸。又《韻會》條也。又始也。《後漢·馮衍傳》開歲發春兮,百卉含英。《註》開、發,皆始也。《禮·檀弓》曩者爾
【乱】1. 没有秩序:~套。紊~。凌~。 2. 社会动荡,战争,武装骚扰:~世。政~。平~。~邦不居。 3. 混淆:~伦。败常~俗。 4. 任意随便:~吃。~跑。 5. 男女关系不正当:淫~。 6. 横渡:~流。 7. 治理:~臣。 8. 古代乐曲的最后一章或辞赋末尾总括全篇要旨的部分:~曰。
【乱】《正字通》俗亂字。(亂)〔古文〕《唐韻》郞段切《集韻》《韻會》《正韻》盧玩切,鑾去聲。紊也。《爾雅·釋詁》亂,治也。《說文》从乙。乙,治之也。《玉篇》理也。《書·臯陶謨》亂而敬。《孔傳》有治而能敬謹。又《盤庚》亂越我家。《梓材》厥亂爲民。《洛誥》四方迪亂,亂爲四輔。《立政》丕乃俾亂之類,皆訓治也。又不治也,凡事物不理皆曰亂。《爾雅·釋訓》夢夢,訰訰,亂也。《書·周官》制治於未亂。《周禮·地官》司虣掌憲巿之禁令,禁其鬥囂與其虣亂。又兵寇也。又事未定之時。《禮·檀弓》仲梁子曰:夫婦方亂。《註》喪次男女哭位未成
【花】1. 植物的繁殖器官,典型的由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊群”组成,有各种形状和颜色,一般长得很美丽,有的有香味,凋谢后结成果实。 2. 供观赏的植物:~木。~草。~匠。~事(游春看花等事)。 3. 形状像花的东西:雪~。浪~。钢~。火~。棉~(棉的絮亦称花)。礼~(烟火)。挂~(指战斗中受伤)。 4. 用花装饰的:~圈(quān )。~篮。~灯。~车。 5. 具有条纹或图形的,不只一种颜色的:~样。~边。~~绿绿。印~。 6. 指“痘”:天~(一种急性传染病)。 7. 混
【花】〔古文〕蘤《唐韻》《集韻》《正韻》呼瓜切,音譁。《正字通》草木之葩也。《歐陽修·花品序》洛陽人稱花曰某花某花,稱牡丹則直曰花。又地名。《廣州志》南海縣有花田。又姓。唐有花驚定。《杜甫詩》成都猛將有花卿。《通志·氏族略》宋有尚書郞花尹。又《韻補》音訶。《棗據詩》延首觀神州,廻晴盻曲阿。芳林挺修榦,一歲再三花。 《說文》本作華。榮也。从艸,鄭氏曰:,象華葉垂敷之形,亏象蔕萼也。《唐韻古音》按花字,自南北朝以上不見于書,晉以下書中閒用花字,或是後人攺易。唯《後漢書·李諧·述身賦》曰:樹先春而動色,草迎歲而發花。
【莺啼】辛弃疾《蝶恋花》词:“燕语鶯啼人乍还。却恨西园,依旧鶯和燕。”《水浒传》第八一回:“好梦欲成还又觉,緑窗但觉鶯啼晓。”
【红树】盛开红花之树。唐王建《调笑令》词:“红树,红树,燕语鶯啼日暮。”宋欧阳修《丰乐亭游春》诗:“红树青山日欲斜,长郊草色緑无涯。”2.指经霜叶红之树,如枫树等。唐韦应物《登楼》诗:“坐厌淮南守,秋山红树多。”元张可久《沉醉东风·秋夜旅思》曲:“青山去路长,红树西风冷。”典
哇塞,这首诗怎么这么厉害呀!花开红树乱莺啼,简直就是一幅美丽的画面啊!鲜艳的花朵衬托着红树的婀娜多姿,而乌啼的声音仿佛在给这幅画面加上了音效。一瞬间,我仿佛置身于美丽的乡村,一股清新的空气扑面而来,人间真好啊!
这首诗的韵律流畅优美,以“花开红树乱莺啼”为主题,通过押韵的手法,将春天的美景和动人的鸟鸣展现得淋漓尽致。诗人运用了“花开”、“红树”、“乱莺啼”这些热烈且富有生命力的词语,将自然景观和鸟儿的歌唱融为一体,给读者带来了美妙的感受。
此外,诗人巧妙地运用了平仄平仄的平行结构,增强了整首诗的韵律美感。这种平仄交替的节奏感,使诗歌更加饱满悦耳,给人以愉悦的听觉享受。这种巧妙的运用使得诗歌更加容易被读者接受和理解。
这首诗真是绝了!花开红树乱莺啼,简直就是生机勃勃的春天啊!这种神奇的景象,就像是魔法般的存在。花朵开放着,红树欢快地摇摆着,而乱莺则像是在给整个世界送上了一曲欢快的礼物。如此美好的时刻,我仿佛感受到了春天的气息,忍不住想要跟着一起嗨起来!
在意境的描绘方面,诗人通过“花开红树”和“乱莺啼”来描绘一幅鲜花盛开、鸟儿欢唱的春天景象。这种景象让人不禁想起春暖花开的美好时光,让人沉醉其中。这种意境的描绘给人以温馨、宁静和欢乐的感觉。
听说这句诗可上课堂来啦!花开红树乱莺啼,简直是诗人的创意高点!这个画面,我感觉就像是在玩《跳舞的线》一样,花朵像是舞者,红树像是背景,而乱莺的啼叫则仿佛是音乐的节奏。整体呈现出一种流畅而有趣的感觉,真是酷炫到爆炸啊!老师,给这句诗点个赞吧!
总结来说,这首诗通过出色的韵律、精准的用词和生动的意境,成功地传达了春天的美丽与喜悦。读者在欣赏这首诗的时候,会被带入到一个充满生机和活力的自然世界,感受到大自然的神奇魅力。
哎呀呀,这首诗简直就是仙女下凡!花开红树乱莺啼,好像是在描述一个神秘的仙境。红树像是一个充满魔力的传送门,让花朵开放,让乱莺在其中欢快的歌唱。一瞬间心情变得超级好,仿佛听到了仙女们的低语,顿时觉得自己也变得灵气十足!