韵脚:上十五海
平仄:平 平 仄 仄 平 平 仄
拼音: jiāng dōng zǐ dì jīn suī zài
【江东】东jiāngdōng[southoftheChangjiangRiver]古时指长江下游芜湖、南京以下的南岸地区,也泛指长江下游地区据有江东。——《三国志·诸葛亮传》避乱江东。——宋·司马光《资治通鉴》起兵江东。割据江东。汉
【江东】长江在芜湖、南京间作西南南、东北北流向,隋唐以前,是南北往来主要渡口的所在,习惯上称自此以下的长江南岸地区为江东。《史记·项羽本纪》:“且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?”三国魏曹植《七启》:“臛江东之潜鼉,臇汉南之鸣鶉。”宋李清照《乌江》诗:“至今思项羽,不肯过江东。”清林则徐《次韵答陈子茂德培》:“关山万里残宵梦,犹听江东战鼓声。”2.三国时孙权建都于建康,故又称孙吴统治下的全部地区为江东。汉陈琳《檄吴将校部曲文》:“尚书令彧,告江东诸将校部曲,及孙权宗亲中外
【子弟】ǐdì(1)[sonandyoungerbrother;children]∶子与弟;亦泛指子侄辈职工子弟阏氏子弟在。——《汉书·李广苏建传》(2)又单于子弟发兵。有子弟十人。——清·洪亮吉《治平篇》(3)[juniors]∶泛指年轻的后辈此必洄曲子弟。——《左传·僖公三十三年》子弟素健者。——明·高启《书博鸡者事》与子弟角。—&m
【子弟】弟。对父兄而言。亦泛指子侄辈。《左传·襄公八年》:“民死亡者,非其父兄,即其子弟。”《孟子·梁惠王下》:“今燕虐其民,王往而征之。民以为将拯己於水火之中也,簞食壶浆以迎王师。若杀其父兄,係累其子弟,毁其宗庙,迁其重器,如之何其可也?”《汉书·中山靖王刘胜传》:“其后更用主父偃谋,令诸侯以私恩自裂地分其子弟,而汉为定制封号,輒别属汉郡。”南朝宋刘义庆《世说新语·言语》:“谢太傅问诸子姪:‘子弟亦何预人事,而正欲使其佳?’”《二十年目睹之怪现状》第七三回:“谁知他却生就一副聪明,人家请了先生教子弟读书,他在旁
【今】◎ 现在:~天。~生。~世。~番(这次)。古为~用。~是昨非。
【今】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》居吟切,音金。《說文》是時也。《廣韻》對古之稱。《詩·召南》迨其今兮。《毛傳》今,急辭也。《朱傳》今,今日也。不待吉也。又《圓覺經》無起無滅,無去來今。《註》謂過去見在未來三世。又《韻補》叶居靑切,音京。《詩·周頌》有椒其馨,胡考之寧。匪且有且,匪今斯今。又叶居良切,音姜。《易林》庭爎夜明,追古傷今。陽弱不制,隂雄坐房。 从亼會意。,古文及字。巳往爲古,逮及爲今。
【虽】◎ 连词,把意思推开一层,表示“即使”或是“纵然”的意思,后面多有“可是”、“但是”相应:~然。~则。麻雀~小,五脏俱全。
【虽】〔古文〕《唐韻》息遺切《集韻》《韻會》宣隹切,音綏。《說文》似蜥蜴而大。从虫唯聲。又《玉篇》詞兩設也。《廣韻》助語也。《集韻》不定也。况辭也。《爾雅·釋訓》每有,雖也。《註》詩曰:每有良朋,辭之雖也。《禮·少儀》雖請退可也。《疏》雖,假令也。當此时假令請退則可也。又《玉篇》推也。又與唯通。《禮記·表記》唯天子受命於天。註:唯當爲雖。又《荀子·性恶篇》今以仁義法正爲固無可知可有之理耶,然則唯禹不知仁義法正,不能仁義法正也。楊僦註:唯,讀爲雖。漢典考證:〔《註》小雅棠棣曰,每有良朋〕 謹照原文小雅棠棣曰改詩曰
【在】1. 存,居:存~。健~。青春长~。 2. 存留于某地点:~家。~职。~位。 3. 关于某方面,指出着重点:~于(a.指出事物的本质所在,或指出事物以什么为内容;b.决定于)。~乎。事~人为。 4. 表示动作的进行:他~种地。 5. 介词,表示事情的时间、地点、情形、范围等:~逃。~望。~握。~理。~朝(cháo )。~野。~世。 6. 和“所”连用,表示强调:~所不辞。无所不~。
【在】《唐韻》昨宰切《集韻》《韻會》《正韻》盡亥切,裁上聲。《爾雅·釋訓》居也。《易·乾傳》在下位而不憂。又察也。《書·舜典》在璿璣玉衡,以齊七政。《禮·文王世子》食上必在視寒煖之節。又存也。《論語》父母在。又所在也。《前漢·武帝紀》徵詣行在。《蔡邕·獨斷》天子以四海爲家,謂所居爲行在所。又姓。晉汝南太守在育。又脾神曰常在,見《黃庭經》。又昨代切,音載。義同。又叶雌氏切。音此。善也。《詩·小雅》不屬于毛,不離于裏。天之生我,我辰安在。又叶才里切。示上聲。《屈原·離騷》吾令豐隆乗雲兮,求虙之所在。解佩纕以結言兮,
整体上,这句诗简短有力,音韵递进,增添了整首诗的节奏感。通过对江东子弟的赞颂,展现出了中国人民的胆识和气魄。这种古朴而激励人心的表达方式,贯彻了鲁迅作品中追求真实、关注人民的特点。
用词方面,诗人使用了常见的词语,不过将“江东子弟”与“今虽在”巧妙地呼应,将诗意延伸到了时代背景之外,流露出对江东子弟的关切之情。描绘时,诗人运用了生动的方式,令人感受到江东子弟的英勇和坚韧。
“江东子弟今虽在”这句诗表达了作者对江东子弟的赞美和慰藉。诗句运用了平仄相间的韵律,节奏鲜明有力,使人心生向往之情。
这句诗“江东子弟今虽在”,在韵律上带有明快的律动,虽然没有使用复杂的押韵手法,但由于起朗朗上口的词藻,赋予了诗句以节奏感和音乐感。
"子弟"两字,蕴含了江东地区的人杰地灵,挑起读者对于江东人的敬佩之情。
意境上,这句诗把目光聚焦在江东子弟身上,表达了对他们坚韧不屈的仰慕之情。这种英雄气概似乎已经超越了时空的限制,启示着我们要勇往直前、矢志不渝。同时,诗句中留有一种让人期待的氛围,仿佛暗示着后文的发展。
韵律的有序穿插,使整首诗婉转动人,符合古体诗的规律,给人以古朴典雅之感。
"在"字的运用,不仅凸显江东子弟的存在感,更平添一份坚定的意志,给人以自信与勇气。