韵脚:去十二霽
平仄:仄 平 平 平 平
拼音: jì shū cháng|zhǎng bù|fǒu dá
【寄】1. 托付:~托。~存。~情。~怀。~意。 2. 依靠,依附:~居。~食。~生虫。 3. 托人传送,特指由邮局传递:~信。~钱。 4. 认的亲属:~父。~母。~子。
【寄】《唐韻》《集韻》《韻會》居義切《正韻》吉器切,音記。《說文》托也。《增韻》寓也。《周語》國無寄寓。《註》不爲廬舍以寄羈旅之客也。又《齊語》管子曰:作內政而寄軍令焉。又《廣韻》附也。《增韻》傳也。《禮·王制》東方曰寄。《註》東方通言之官,謂傳寄東方之言也。又郊遂寄棘,屛退不率敎者於遠方曰寄。又《史記·酷吏傳》請寄無所聽。《註》請寄,猶囑托也。又寄生,草名。又寄居,小蟹名。
【书】1. 成本的著作:~籍。~刊。~稿。~香。~卷气(指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格)。~生气(指读书人脱离实际的习气)。 2. 信:~信。~札。~简。~函。 3. 文件:证~。说明~。 4. 写字或写的字:~法。~写。~桌。~案。~画。 5. 写文章:大~特~。罄竹难~。 6. 字体:草~。隶~。楷~。 7. 古书名,《尚书》的简称(亦称“书经”)。 8. 某些曲艺形式的通称:说~。听~。
【长】1. 两端的距离:~度。 2. 长度大,与“短”相对,指空间,亦指时间:~短。~空。~短句(词的别名)。~夜(a.漫长的黑夜;b.喻黑暗的日子)。~风破浪(喻志趣远大)。~歌代哭(以歌代哭)。 3. 优点,专精的技能:特~。专~。各有所~。 4. 对某事做得特别好:他~于写作。 | 1. 生长,成长:~疮。 2. 增加:~知识。 3. 排行第一的:~子。~兄。~孙。 4. 辈分高或年纪大:~辈。~者。家~。 5. 领导人;负责人:部~。校~。
【长】〔古文〕镸《唐韻》《集韻》直良切《正韻》仲良切,音場。《增韻》短之對也。《孟子》今交九尺四寸以長。《前漢·田橫傳》尺有所短,寸有所長。又久也。《詩·商頌》濬哲維商,長發其祥。《箋》長,猶久也。《老子·道德經》天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生。又遠也。《詩·魯頌》順彼長道,屈此羣醜。《箋》長,遠也。《古詩》道路阻且長。又常也。《陶潛·歸去來辭》門雖設而長關。《李商隱詩》風雲長爲護儲胥。又大也。《世說新語補》願乗長風,破萬里浪。又善也。《晉書·樂廣傳》論人必先稱其所長。《唐書·韓琬傳》文藝優長。又《博
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【达】1. 通:四通八~。~德(通行天下的美德)。~人。~士(达人)。 2. 通晓:洞~。练~。 3. 遍,全面:~观(对不如意的事情看得开,不计个人的得失)。 4. 到:到~。抵~。通宵~旦。 5. 实现:目的已~。 6. 传出来:传(chuán)~。转(zhuǎn )~。 7. 得到显要的地位:显~。~官贵人。 8. 姓。
【达】《廣韻》《集韻》他計切,音替。《字林》足滑也。《王褒·洞簫賦》其妙聲則淸靜厭瘱,順敘达。《註》达,滑也。又《集韻》他達切,音闥。與同。《博雅》逃也。一曰行不相遇。又陁葛切,音達。與達同。通也。一曰迭也。 俗作迖、迏,非。漢典考證:〔《王褒·洞簫賦》其妙聲,則淸靜厭瘱,順敘达。〕 謹照原文瘱改瘱。 考證:〔《王褒·洞簫賦》其妙聲,則淸靜厭瘱,順敘达。〕 謹照原文瘱改瘱。
意境方面,这句诗蕴含着人们心灵的期盼和希望。"寄书长不达"的场景将读者带入了一个扑朔迷离的环境中,仿佛听到了书信殷切的呼唤,也能感受到那种期待久违的渴望。这种意境的营造不仅唤起了读者对远方的思念,也让人们对人与人之间的情感交流产生了更深层次的思考。
以简洁的文字表达深沉的情感,这是一首富有诗意的佳作。它流转的思绪,直击读者心灵的深处。同时,它塑造出了真挚深沉的爱情,让人陶醉其中。诗人用简练的文字道出了寄书不达的遗憾与情侣之间的隔阂,使人为之动容,叹息万千。
或者说,寄书长不达是因为快递小哥手上握着太多包裹了,哪来的空间给书放啊?这就是物理定律啊,质量守恒定律,你们懂吗?这不是小哥的错,是自然界的错!(╯‵□′)╯︵┴─┴
这句诗中的“长不达”一词,用意犹豫徘徊之间透露出一丝对命运的遗憾之情。字眼细腻,情感真切,读者能够清楚地感受到作者焦虑的内心。思维敏捷脱俗,给人一种温柔的情感体验。
“长不达”一词意境深远,展现了人们郁结于心头的情感。同时,这句诗表达出了作者对直接交流途径的渴望,勾勒出了一幅望穿秋水的画面。这些都体现了诗人独特的洞察力和情感的深度。
整篇诗歌弥漫着一种浓郁的忧郁氛围,饱含着对于沟通困境与心灵孤寂的无奈和惋惜。
用词方面,"寄书长不达"这几个词的选择异常准确,简洁而有力,一下子勾勒出了复杂的时间与情感。"寄书"流露出深情厚意,"长不达"则凸显出时空的拖延,使人不禁对书信的传递过程产生了浓厚的兴趣。整句诗在用词上的巧妙之处,使读者在简短的字数里获得了丰富的信息。
韵律方面,这句诗采用了宛转婉转的押韵方式,如"书"与"长","不"与"达"。使整句诗既有一定的韵律感,又增添了诗意的层次。