韵脚:上三十五馬
平仄:平 仄 仄 平 仄
拼音: lái shuō shì fēi zhě
【来】1. 由另一方面到这一方面,与“往”、“去”相对:~回。~往。过~。归~。~鸿去燕(喻来回迁徙,不能在一地常住;亦喻书信来往)。 2. 从过去到现在:从~。向~。 3. 现在以后,未到的时间:~年。将~。~日方长。 4. 用在数词或数量词后面,表示约略估计:二百~头猪。 5. 做某个动作:胡~。 6. 用在动词前,表示要做某事:大家~动脑筋。 7. 用在动词后,表示做过(一般均可用“来着”):昨天他哭~。 8. 用在动词后,表示动作的趋向:上~。 9. 表示发生:暴风雨~了。 10. 在
【来】〔古文〕徠《廣韻》落哀切《集韻》《韻會》《正韻》郞才切,賴平聲。至也,還也,及也。《禮·曲禮》禮尚往來。往而不來,非禮也。來而不往,亦非禮也。又《公羊傳·隱五年》公觀魚於棠,登來之也。《註》登讀爲得,齊人謂求得爲登來。又玄孫之子曰來孫。又麥名。《詩·周頌》貽我來牟。《前漢·劉向傳》作飴我釐麰。亦作。又呼也。《周禮·春官》大祝來瞽令臯舞。又姓。又《集韻》洛代切,音賚。撫其至日來。《孟子》放勳曰:勞之來之。又叶鄰奚切,音離。《詩·邶風》莫往莫來,悠悠我思。《素問》恬澹虛無,眞氣從之。精神守內,病安從來。又叶郞
【说是非】1.指评说事理的是非。元关汉卿《裴度还带》第二折:“这廝得道夸经纪,学相呵説是非。”2.搬弄口舌。《金瓶梅词话》第三回:“王婆道:‘不是老身説是非,大官人宅上有许多,那里讨得一箇似娘子的。’”
【者】1. 用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等:读~。作~。二~必居其一。来~。 2. 助词,表示语气停顿并构成判断句的句式:陈胜~,阳城人也。 3. 这,此(多用在古诗词曲中):~个。~回。~番。~边走。
【者】《廣韻》章也切《集韻》《韻會》《正韻》止野切,音赭。《說文》別事詞也。从白聲。,古文旅字。《韻會》今作者。《玉篇》語助也。《增韻》又卽物之辭,如彼者,如此者。《易·乾卦》元者,善之長也。又《增韻》又此也。凡稱此箇爲者箇是也。今俗多用這字,這乃魚戰切,迎也。又《韻補》叶掌與切。《史記·秦始皇紀》人迹所至,無不臣者。《註》索隱曰:者,協音渚。《楚辭·九歌》搴芳洲兮杜若,將以遺乎遠者。時不可以驟得,聊逍遙兮容與。《韻會》者,古文渚字,故从旅聲。後人以者添水作渚,以別者也之者,故者但爲語助。又叶阻可切。《繆襲·挽
“来说是非者”,此句简而有力,寓意深邃。从表达方式来看,犹如快刀斩乱麻,直接切入主题,不做任何矫饰。诗人用最简练的文字,将说是非者的行为一一揭示,显示了自己对这类人的深深厌恶。这种对现实的深刻洞察力,使人不禁沉思,反思自己的行为,进而思考社会的真相。
再者,诗中的“是非”二字,正好体现了人与言论之间的关系。正视是非及传播真实的将近与世人的责任在其中显得尤为重要。这种责任感和意识,也符合《人间词话》中讲述的词人应有的儿女情长及其追求真实表达的精神。
韵律上,诗句用到了叠词的手法,增强了韵律感,使整首诗在语调上更加抑扬顿挫。
“来说是非者”这句诗,字面上看来是在谈论谣言传播者的责任以及言论的真实性。然而,透过这句诗的文言字句和格调,我们可以发现更为深远的含义。首先,诗中的“来说”意味着诗者视角的转换,暗指思想的多元和辩证的观点。而“是非者”则暗示着言论与真实之间的关系,亦可解读为评判是非之人。
总体来说,这句诗意境深邃,表达了作者对社会的忧思与对人性的理性思考。用词犀利而含蓄,给人以思索的空间和启示,彰显了鲁迅先生作品中那种浓重的人道主义精神和思辨精神。通过诗歌这一形式,鲁迅先生借以凝练思想,传达他对社会伦理问题的关切,对人性善恶的思考。
同时,这句诗的内涵辩证而有力,反映了作者对社会现象的独到观察与思考,以及对人性之善恶的揣摩。诗中充满了讽刺与调侃,展现了鲁迅先生批判社会的锐利目光与理性思考。通过对是非轻暗的探讨,彰显了作者严谨的思辨精神。
其次,诗人选择这样朴素的表达方式,与《文心雕龙》所说的“凡言之美也,所可观者何?”不谋而合。这种朴素的语言风格,不仅使诗歌更具可读性和共鸣力,也更能引发读者对言辞真实性的思考。
“来说是非者”这句诗,简练而意味深长。其运用了“来”“说”“是”“非”“者”五个字,精准地刻画出说是非者的本质特征。言简意赅之中蕴含着深意,似一把利剑,直刺人们的内心。它通过犀利的笔触,点出了社会中口是心非、非黑即白的人物形象,使人不禁陷入思考。