平仄:仄 平 平 平
拼音: ān chén liè xīng
【安】1. 平静,稳定:~定。~心。~宁。~稳。~闲。~身立命。~邦定国。 2. 使平静,使安定(多指心情):~民。~慰。~抚。 3. 对生活工作等感觉满足合适:心~。~之若素(遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待,毫不在意)。 4. 没有危险,不受威协:平~。转危为~。 5. 装设:~置。~家立业。 6. 存着,怀着(某种念头,多指不好的):他~的什么心? 7. 疑问词,哪里:~能如此? 8. 姓。
【安】《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》於寒切,案平聲。《說文》靜也,从女,在宀下。《廣韻》徐也,止也。《書·堯典》欽明文思安安。《註》安安,自然性之也。《益稷》安汝止。《註》謂止於至善也。又寧也,定也。《書·臯陶謨》在知人,在安民。《齊語》其心安焉,不見異物而遷焉。又危之對也。《前漢·賈誼傳》置之安處則安,置之危處則危。又佚樂也。《禮·表記》君子莊敬日强,安肆日偸。《左傳·僖二十三年》懷與安實敗名。又《諡法》和好不爭曰安。又何也。《禮·檀弓》吾將安仰。《楚辭·天問》九天之際,安放安屬。又與焉同。《正字通》安之於
【陈】1. 排列,摆设:~列。~兵。 2. 述说:~述。~情。详~。~诉。~说。 3. 旧的,时间久的:~旧。~腐。~醋。推~出新。~~相因。~迹。~皮。 4. 中国周代诸侯国名,在今河南省淮阳县一带。 5. 中国朝代名,南朝最末的王朝。 6. 姓。
【陈】〔古文〕軙敶《唐韻》直珍切《集韻》《韻會》《正韻》池鄰切,音塵。《玉篇》列也,布也。《書·咸有一德》乃陳戒于德。《詩·小雅》饋八簋。又《史記·李斯傳》所以飾後宮,充下。《註》下陳,猶後列也。又《廣韻》故也。《詩·小雅》我取其,食我農人。《史記·平準書》太倉之粟,陳陳相因。又久也。《書·盤庚》失于政,于兹。《傳》今旣失政,而久於此而不徙。《疏》釋詁云:塵,久也。孫炎曰:居之久,久則生塵矣。古者塵同也。故爲久之義。又《廣韻》張也。《禮·表記》事君欲諫,不欲。《註》謂言其過於外也。又《廣韻》衆也。又《爾雅·釋宮
【列星】罗布天空定时出现的恒星。《公羊传·庄公七年》:“恒星者何?列星也。”何休注:“恒,常也,常以时列见。”汉袁康《越绝书·外传记越地传》:“观其鈲,烂如列星之行。”明何大复《织女赋》:“步列星之文履兮,纚素霞以为裳。”清顾大申《饮太白酒楼醉后走笔成篇》诗:“摘取列星当酒钱,斟酌海水常不乾。”
如果你以为这只是众星排队打酱油的所在,大错特错!这是华丽丽的视觉错觉艺术啊!这是星座们自发组团开启夏日燃烧的时刻!喏!你能感受到你脑子一瞬间的炸裂感吗?星星们简直是带你开启召唤装卸四倍的buff啊!方式百出,汪星人在sky diary出没,骑地铁的聚会风范,夜光闪烁的大道上游行,居然还有日常灾难来搅局,也不怕给灰姑娘的小星星摔到了哦!不愧是列星安陈啊,一出就是编剧的顶点境界啊!
列星安陈,简直是给我扇了一道爽快的耳光啊!众星排队成臣子了,这有点像终结者的宾客名单是不?皇帝大鸟,统领苍穹的,不知道跟星座关系去睡不醒那位大咖怎么说。这种创意也让人眼前一亮,是不是艺术家的力作?还是淘宝双11疯狂搞怪的一幕?就是我有个小疑问,他们排队是上班去的步!是抱团上班日的开始吗?喏一吨发黄金,这是什么天书啊!
看众星排班,是不是谢了xia谢老师的三观?啧啧,星星你们到底要闹几波?排成了压马路阵容,是不是在帮天坛照明啊?还是有点D外星人俱乐部的氛围,吼一吼了解一下。这特么不是在行星上开party的节奏吗?还是让未来世界的众星联合起来发表宇宙宪章了?有个性!
这首诗用的字都有点缺心眼,感觉都被"安"占领了。不过,看在调皮可爱的分上,还是让人欣赏起来了。原本想说一首诗就用一个字,说不定是什么新奇的玩法,没想到完全脱线了,真是给我上了一课啊!某些大佬想法真是大胆,变相“安利”自家作品。
这个作者大概是特别喜欢"安"这个字吧。诗的意境本来很美,可是看到一眼"列星安陈",就想到了"列车晚班"的意思。嗯,为了避免看到之后有不良联想,创作者还是不要这么捣乱好了。不过这种别出心裁的方法也是敢于突破啊,有前途!
诗句中的“携手漫长夜”,凭借简洁的词语表达了作者对美好爱情的追求和向往。两个人在黑夜中携手,象征着坚定的爱情和支持。漫长夜晚给人以无限遐想,同时也暗示了爱情中的坚持和不离不弃。一方面,这种描绘让人感到心弦被触动,另一方面也传递了作者对于真挚情感的诗意追求。
这两句诗将嫦娥与玉兔巧妙地结合在一起,使得形象重叠又相互映衬。嫦娥代表着美好的仙境,而玉兔代表着仙境中的忠诚陪伴。诗人通过溶合嫦娥与玉兔,将爱情与友情融为一体,展现了人们追求美好情感的向往与渴望。这种内蕴含的情感交融给读者带来了无尽的遐想空间。
诗句利用玉兔和嫦娥的情景,既描绘了恒古的爱情,又表达了人们对爱情的向往和追求。令人倾慕的嫦娥,犹如满月垂丝,而玉兔则忠诚地相随其旁。这种描写层层叠加,刻画出一种精神纽带的形象,让读者在内心感受到诗人情感中的浓厚,同时也引发读者对人际关系与情感交流的思考。