日下——望江南
韵脚：上三十五馬
平仄：仄 仄
拼音： 4 xià
【日】1. 离地球最近的恒星（亦称“太阳”）：～月星辰。～晷（guǐ）（古代利用太阳投射的影子来测定时刻的装置）。～珥。～薄西山（太阳快要落山了，喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡）。 2. 白天，与“夜”相对：～班。 3. 天，一昼夜：多～不见。今～。～程。 4. 某一天：纪念～。 5. 计算工作的时间单位，通常以八小时或六小时为一个工作日。 6. 时候：春～。往～。 7. 每天，一天一天地：～记。～益。 8. 特指“日本国”。
【日】〔古文〕《唐韻》《正韻》人質切《集韻》《韻會》入質切，音。《說文》實也。太陽之精不虧。《博雅》君象也。《釋名》日，實也，光明盛實也。《易·乾卦》與日月合其明。又《繫辭》縣象著明，莫大乎日月。又《說卦》離爲火爲日。《周禮·天官·九註》日者天之明。《禮·祭義》日出於東。《史記·天官書註》日者，陽精之宗。《前漢·律歷志》日合於天統。《後漢·荀爽傳》在地爲火，在天爲日。《淮南子·天文訓》火氣之精者爲日。又《書·舜典》協時月正日。《傳》合四時之氣節，月之大小，日之甲乙，使齊一也。又《洪範》五紀，三曰日。《傳》紀一日
【下】1. 位置在低处的，与“上”相对：～层。～款。 2. 等级低的：～级。～品。～乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸境界或下品）。～里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。 3. 方面，方位：两～都同意。 4. 次序或时间在后的：～卷。～次。～限。 5. 由高处往低处，降落：～山。～车。～马。～达。 6. 使降落：～半旗。～棋。 7. 进入：～海。 8. 投送：～书。 9. 到规定时间结束日常工作或学习：～班。～课。 10. 谦辞：在～。～官。 11. 颁布：～令。
【下】〔古文〕丅《廣韻》胡雅切《集韻》《韻會》《正韻》亥雅切，遐上聲。在下之下，對上之稱。《易·乾·文言》本乎地者親下。又《說文》底也。《玉篇》後也。又賤也。又《儀禮·士相見禮》始見于君，執摯至下。《鄭註》下謂君所。《賈疏》不言所而言下者。凡臣視袷已下，故言下也。又《集韻》《韻會》亥駕切，遐去聲。《正韻》降也，自上而下也。《易·屯卦》以貴下賤。《詩序》君能下下。又《爾雅·釋詁》下，落也。《郉疏》下者，自上而落也。草曰零，木曰落。又去也。《周禮·夏官·司士》歲登，下其損益之數。又《韻補》叶後五切，音戶。《詩·召南
此篇诗运用了意境构建阴郁之障，以此来展现主题的忧愁，准确地捕捉了读者的心灵。诗中的语言简练，朴素而又饱含诗意。通过暗写和意象描写，使读者产生想象余地。同时，使用断句严谨有致，给予读者更多幻想空间。读者读完这首诗后，心灵仿佛被点亮，内心深处升腾起的忧愁也被释放出来。
日下，题材深刻，寓意丰盛。诗人以日落的景象，表达了人生的无常和悲戚之情。日影逝去，彷佛人生岁月的流逝，让人感叹光阴如梭，生命短暂。具象化的描写，通过绘画出生命瞬息间的易逝之态，令人深感思绪万千。“主人公放手释放消息”和“主人公失意，形容万象的黯淡”。日影之落，充满绝望和无奈，展现了人们对命运多变、努力难成的忧伤之感。这首诗抓住人们内心深处的痛点，引起读者的共鸣。
其中“日”字，不只是一个日落的景象，更蕴含了岁月的流转与生命的短暂。诗人巧妙地运用了寓含丰富哲理的象征意味，令人深思。
斯人独憔悴， 美目如星辰。 当春花未开， 昔日荣华尽成尘。
诗中内息微酸，中气表达猝然之感，引起读者的思索。充斥在诗中的“主人公”彷佛日尽方显白昼，给万象添上浓墨重彩。这然而只是人类凡夫对于世相 “命运”的极度无奈之词,生出无力抵挡的忧伤心情 。有时候“主人公只是一个形而下的基本尺度”，但这种表达方式，却能在读者心中沟通，产生共鸣。
构思独特巧妙， 字画相得益彰。 以点带面，情景勾勒， 使人如亲临其中。
在这首诗的意境中，既有典雅美人的形象，也有对岁月流转的感慨。如日下身份被理解为一位佳人，辉煌荣耀的日子已经过去，令人唏嘘；又如日下是对时间流失的感慨，暗示我们宜好地珍惜当下。这样的引伸使诗的意义更加深邃而抽象，给人以思考。
诗中运用了婉转的音律，旋律悠扬动听。诗句之间的含情意蕴，使人感到绵绵不绝的情感。笔者运用了拟人的手法，将诗人对日下的描述如同人物一般，让读者能够产生共鸣。在读诗之时，不禁令人思绪万千，联想无尽。
