平仄:仄 平
拼音: yǒu|yòu qíng
【有】1. 存在:~关。~方(得法)。~案可稽。~备无患。~目共睹。 2. 表示所属:他~一本书。 3. 表示发生、出现:~病。情况~变化。 4. 表示估量或比较:水~一丈多深。 5. 表示大、多:~学问。 6. 用在某些动词前面表示客气:~劳。~请。 7. 无定指,与“某”相近:~一天。 8. 词缀,用在某些朝代名称的前面:~夏。~宋一代。 | ◎ 古同“又”,表示整数之外再加零数。 典
【有】〔古文〕《唐韻》云久切《集韻》《韻會》《正韻》云九切,音友。《說文》不宜有也。《春秋傳》曰:日月有食之。从月又聲。《九經字樣》有,从月。从冃,譌。又《玉篇》不無也。《易·大有疏》能大所有。又《繫辭》富有之謂大業。又《詩·商頌》奄有九有。《傳》九有,九州也。又《左傳·桓三年》有年。《註》五穀皆熟書有年。又《玉篇》果也,得也,取也,質也,寀也。又姓。《論語》有子。《註》孔子弟子有若。又《集韻》尤救切。與又通。《書·堯典》朞三百有六旬有六日。《詩·邶風》不日有曀。《註》有,又也。又《韻補》叶羽軌切。《前漢·敘
【情】1. 外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态:感~。~绪。~怀。~操。~谊。~义。~致。~趣。~韵。性~。~愫(真情实意)。~投意合。~景交融。 2. 专指男女相爱的心理状态及有关的事物:爱~。~人。~书。~侣。~诗。殉~。~窦初开(形容少女初懂爱情)。 3. 对异性的欲望,性欲:~欲。发~期。 4. 私意:~面。说~。 5. 状况:实~。事~。国~。~形。~势。~节。
【情】〔古文〕啨《唐韻》疾盈切《集韻》《韻會》《正韻》慈盈切,音晴。性之動也。从心靑聲。《董仲舒曰》人欲之謂情。《詩序》六情靜于中,百物盪于外。《白虎通》喜,怒,哀,樂,愛,惡,謂六情。《禮·禮運》何謂人情。喜,怒,哀,懼,愛,惡,欲。七者弗學而能。又情,實也。《論語》上好信,則民莫敢不用情。又叶慈良切,音牆。《韓愈·贈張籍詩》閉門讀書史,淸風戸凉。日念子來游,子豈知我情。 《朱子曰》古人制字,先制得心字,性與情皆从心。性卽心之理,情卽心之用。
《有情》诗通过对离别之情的刻画,以及对爱情坚守的歌颂,表达了人情纷繁,无奈与思念之间的复杂情感。既有对离情别绪的宣泄,又有对长江之景的咏叹,而其中的“有情”更是诗人情感的凝聚点。以流畅的笔法,细腻的心思,唤起读者对离情之苦的思索,引人深思。
诗人运用了一系列的修辞手法,如拟人、比喻、夸张等,使整首诗呈现出一种生动的形象。通过描绘出悲欢离合的爱情场景,诗人引领读者走进情感的世界,引发读者的共鸣和思考。诗歌的韵律流畅,节奏感强,给人一种愉悦的阅读体验。
这句诗对于情感的表达,以平实的方式呈现了一个深沉的理解和思考。用词精准,传神地表达出了作者对感情世界的体会。韵律平稳有力,字句间的呼应将情感的内涵传达到了极致。整首诗以简约的方式表达了对人生深刻的思考,透露出沉重而真实的情感。
韵律流畅,韵味同时又不失清新。用词极富鲁迅作品特色,朴实中透发出深远的哲学思考。这句诗直抵人心,唤起读者内心的共鸣,带着一种情感的回味。通过这句诗,表达了对人性、人情的深度思索,引发了读者对生活、情感和存在意义的思考。整首诗以独特的节奏和音节安排,给人一种舒畅的文学感受。
通过以“有情”二字为题,表达了对爱情的真挚追求与高度歌颂。意境空灵,以诗人对长江的描绘控制着诗人内心对离愁之思的抒发。诗人由此以“有情”二字概括全部的爱情思绪,显得朴素而深沉。此二字贯穿整首诗,使整篇作品思想统一,文字寓意深远,给人以深深的感动。
《有情》诗是一首描绘恋人离别之情的作品。诗中以“落日不尽长江滔滔,寂寞无人碧波涛涛。”形容离情别绪,流露出诗人诛心之痛,抒发内心的无限思念之情。其中“有情”二字道出了诗人对爱情的坚守与深情,展现了他对爱人的殷切思念之情,打动人心。
这句诗以平仄对仗的韵律为基础,融入了韵律优美的赋格体。和诗人其他作品相比,这首诗在韵律上表现平实稳重,给人平静而深思的感觉。用词精准,地道的京味儿,恰到好处地展现了一种愁绪和思考。意境清新而深沉,以简单明了的文字描述出心中“有情”的呐喊与思考,使读者感到浓厚的情感。此诗意蕴深远,易于引人深沉的思考,与鲁迅先生作品风格契合。
此诗以平仄吟咏爱情,辞藻华美,句意深远。用词贴切,字里行间蕴含深情,能够打动人心。其中的隐喻点题,画面感十足,诗人巧妙地将爱情的复杂表达出来。既充满了对美好爱情的向往,又点出了爱情复杂的一面,凸显了诗人对于爱情的深入思考。