阅人如阅川——酬乐天咏老见示
平仄：仄 平 平 仄 平
拼音： rú rén yuè yuè chuān
【如】1. 依照顺从：～愿。～意。～法炮制。 2. 像，相似，同什么一样：～此。～是。～同。～故。～初。游人～织。 3. 比得上，及：百闻不～一见。自叹弗～。 4. 到，往：～厕。 5. 假若，假设：～果。～若。假～。 6. 奈，怎么：～何。不能正其身，～正人何？ 7. 与，和：“公～大夫入”。 8. 或者：“方六七十，～五六十”。 9. 用在形容词后，表示动作或事物的状态：突～其来。 10. 表示举例：例～。 11. 应当：“若知不能，则～无出”。 12. 〔～月〕农历二月的别称。 1
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物：～类。 2. 别人，他人：“～为刀俎，我为鱼肉”。待～热诚。 3. 人的品质、性情、名誉：丢～，文如其～。
【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切，音仁。《說文》天地之性最貴者也。《釋名》人，仁也，仁生物也。《禮·禮運》人者，天地之德，隂陽之交，鬼神之會，五行之秀氣也。又一人，君也。《書·呂》一人有慶，兆民賴之。又予一人，天子自稱也。《湯誥》嗟爾萬方有衆，明聽予一人誥。又二人，父母也。《詩·小雅》明發不寐，有懷二人。又左人，中人，翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人，亨人，漿人，凌人之類。又楓人，老楓所化，見《朝野僉載》。又蒲人，艾人，見《歲時記》。又姓。明人傑。又左人，聞人，俱複姓。又《韻補》叶如延
【阅】1. 看，察看：～览。～读。翻～。传（chuán ）～。批～。订～。检～。～兵。 2. 经历：～历。已～三月。 3. 容，容许：“我躬不～”。 4. 本钱：折～。 5. 总聚，汇集：“川～水以成川”。
【阅川】晋陆机《叹逝赋》：“悲夫！川閲水以成川，水滔滔而日度。”后以“閲川”比喻年华。唐张说《鄎国长公主神道碑铭》：“皇上念同气之致美，感閲川之永谢。”
“阅人如阅川”的意思是将观察人的眼光类比于观赏川流不息的江河，显示出审视他人形态变化之重要性。这句诗是对人情万象的深刻触摸，探究人性本质的一种对待。如川江般的人山人海，不同角色上演着各自的戏剧，观者须一以贯之地卷帙于其中，洞察众生百态，以致象河川之短长，难易，注目人之容情，有如细细引砭川流壮丽之意，于细节之处，显境而臻思熟，借旷远尺度以感人之所未见之微妙。
这句诗是不是在说阅人就像阅川一样，你一开始只看到川的表面，觉得那就是川，但是，只有慢慢深入观察，你才会发现下面隐藏着无数秘密，比如地底下的鱼儿啊，水草啊，还有那些隐藏在水里的宝藏啊，没错，阅人也是一样的，你得Patience darling，打造咱们的一个川世界！
阅人如阅川，这句诗真是高大上啊！不过，说实话，有时候人还是看不太透的，就像单线程跑不满CPU的感觉一样。有时候一个人有时候觉得了解了，下一刻却又是陌生了，真的很奇妙。
与阅人如阅川相应的是必须要有自旋人同来审视自身的能力。试问，共鸣之水波浩渺纵横，何不自观而洞其神意呢？川流不息者，将人类面目拉扯其中，阅人如阅川，不乐此者，不足与明俗共焉。审视他人，折射一川人性；自审自课，见知乃是矣。审川如阅人，亦可行此木挈，阅其源朔，始能得要却不害之益。
这边是个小语法错误哦，作者写错字啦，应该是“阅人如阅串”才对，就像在看串门一样，每个人的家里装修都不一样，有的人突显豪华，有的人低调奢华，你在观察中也可以发现很多有趣的小细节，比如那个装修得像博物馆一样的人，肯定有一颗热爱历史的心。
“阅人如阅川”概括了作者对人性的精辟观察，以及对于视野开阔的追求之思维体现。当我们“阅人如阅川”，便仿佛置身于千川万壑之中，感受川流不息、波澜壮阔的景象。通过细致入微的观察，我们能够看到人性的起伏与辉煌。因此，作者鼓励我们在生活中运用这一观照之法，以更加明晰的目光审视他人，把握人性的多样性与复杂性。
“阅人如阅川”启示着观察川流壮丽背后深邃哲理的重要性。川为江河，源自百川的聚集，终象征着千年形成的治水典范。每一个川流汇集诸多的溪涧，形成巨大的江河，寓示着人类智慧与凝聚力的象征。阅人之义得焉，审川之思构乎人利。因此，善于生活中巨大川流之涌动而多为健康而富裕之迹象，是人类自跋扈其间而跃起与艳柳婀娜之梁上之舞。人人皆能如此，既能牢记川流之壮观与汹涌。
阅人如阅川，这句诗是不是在说，阅人就像在旅行一样，你可以见到各种各样的人，就像在川沿路遇到的人一样，有的人是游客，三分钟热度一下子就走了，有的人是当地人 ，温柔又好客。所以，旅行时候，不要只看风景，也要多看看周围的人哦！
