韵脚:上平一東
平仄:平 平 平
拼音: yǔ|yù|yú 2 tóng|tòng
【与】1. 和,跟:正确~错误。~虎谋皮。生死~共。 2. 给:赠~。~人方便。 3. 交往,友好:相~。~国(相互交好的国家)。 4. 〔~其〕比较连词,常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助,赞许:~人为善。 | ◎ 参加:参~。~会。 | ◎ 同“欤”。
【与】《廣韻》《集韻》《正韻》同與。《說文》賜予也。一勺爲与。《六書正譌》寡則均,故从一勺。(與)〔古文〕《廣韻》弋諸切《正韻》弋渚切《集韻》《韻會》演女切,音予。《說文》黨與也。《戰國策》是君以合齊與强楚。《註》與,黨與也。《管子·八觀篇》請謁得于上,則黨與成于下。又《廣韻》善也。《禮·禮運》諸侯以禮相與。又《增韻》及也。《易·說卦》是以立天之道,曰隂與陽。立地之道,曰柔與剛。立人之道,曰仁與義。又許也,從也。《論語》吾與點也。《管子·形勢解》鬼神助之,天地與之。又待也。《論語》歲不我與。又《博雅》如也。《前
【谁】1. 疑问人称代词:你是~?~何(a.哪一个人;b.诘问,呵问)。~们。~人。~个。 2. 任何人,无论什么人:这件事~都不知道。
【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,
【同】1. 一样,没有差异;相~。~一(a.一致,统一;b.共同的一个或一种)。~侪(同辈)。~庚(同岁)。~年。~胞。~人(a.在同一单位工作的人;b.同行业的人)。~仁(同人)。~仇敌忾。~工异曲。~室操戈。情~手足。 2. 共,在一起(从事):共~。~学。~步。殊途~归。~舟共济。 3. 和,跟:~流合污。 4. 姓。 | ◎ 〔胡~〕见“胡”。
【同】《唐韻》《正韻》徒紅切《集韻》《韻會》徒東切,音桐。《說文》合會也。《玉篇》共也。《廣韻》①也。《易·同人》天與火同人,君子以類族辨物。《書·益稷》敷同日奏罔功。又《廣韻》齊也。《書·舜典》同律度量衡。《詩·小雅》我馬旣同。又聚也。《詩·小雅》獸之所同。《傳》同猶聚也。又和也。《禮·禮運》是謂大同。《註》猶和也,平也。又《周禮·春官·大司樂》六律六同。《註》六律合陽聲者,六同合隂聲者。又《典同》掌六律,六同之和。《註》律以竹,同以銅。言助陽宣氣,與之同也。又《周禮·春官·大宗伯》時見曰會,殷見曰同。《詩·
不过说实话,抛开那些虐心的人和事,与谁同这句诗真的是很美妙啊!简单几个字,却包含了人生追求的意义,让人感触无限。哇,我都要落泪了呢!
当然,我们还要提到的就是,与谁同不仅仅是找伙伴的事,也是找到自己的人生意义和价值的事。在追逐梦想的道路上,你会遇到很多人,他们可能是朋友、恋人或者职场上的伙伴,但无论如何,他们都会与你一起相伴,一起成长。与谁同,不仅仅是找伙伴,更是找到让自己充实而有意义的人生。
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不可忽视的是,在这个Z世代,我们真正与谁同的时间比例是有限的,大部分的时间我们都与手机、电脑等科技产品同行。噗哈哈,没办法,需要陪伴而且更容易找到人,为了不再一个人孤独地面对世界,我们不得已去让人以外的动物和机器人成为了我们的朋友!顺带一提,最熟的电视剧、最舒服的音乐,从乐乐影视平台到网易云音乐都随时陪伴着我们!
这四字简洁而丰满,挖掘了人的内心世界,传达了我们与他人相处之间的关系。只有与人同心协力,方能给予彼此帮助与支持,从而成就更大的事业。诗人的创作灵感来源于内心的迸发,表达出对友谊的美好赞美。这四字无需许多笔墨,却将难以言表的感慨尽情荡漾。
如作《人间词话》云:“达意者不必多谵谀,非陈多词,语有所伏,义隐其间。”此句诗以寥寥四字,凝练大义,神韵不浅。再则,其中之“与谁同”三字心境高远,堪称妙句中的彩虹,引人入胜。 点评三
这句诗啊,简直是人生哲学的高度总结啊!与谁同,话说啊,是不是还得先找到一个愿意和你同的人呀!不然你一个人在那里自high个啥!
“与谁同”这句诗虽为简单之句,其诗思深沉,离不开中国古诗之深严内涵。“与”,表示交往与互助之意;“谁”,表达了对众人的期待与相信;“同”,表明作者期待的互见互知,这与中国传统文化中关于人际和稳固支持的观念是契合的。此诗意趣悠扬,让人意犹未尽,令人回味无穷。