平仄：仄 平 平 仄 平 仄 平 平
拼音： wǒ jiào|jiāo zěn shēng pān huā zhé liǔ
【我】◎ 自称，自己，亦指自己一方：～们。～见（我自己的看法）。～辈。～侪（我们）。自～。～盈彼竭。
【我】〔古文〕《唐韻》五可切《集韻》《韻會》語可切，俄上聲。《說文》施身自謂也。《廣韻》已稱也。又稱父母國曰我，親之之詞。《春秋·隱八年》我人祊。又姓。古賢人，著書名我子。又《說文》或說我，頃頓也。○按頃頓，義與俄同。然字書從無作俄音者，存考。又《韻補》叶與之切，音台。《揚子·太經》出我入我，吉凶之魁。《註》我音如台小子之台。又叶阮古切，音五。《張衡·鮑德誄》業業學徒，童蒙求我。濟濟京河，實爲西魯。，篆文我。
【教】1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 2. 使，令：风能～船走。 3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 4. 姓。 | ◎ 传授：～课。你～给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切，音較。《說文》作敎上所施，下所效也。《釋名》敎，效也，下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎，父子，兄弟，夫婦，君臣，長幼，賔客，朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬，而掌邦敎。《註》敎所以親百姓，訓五品，有虞氏五，而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗，非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
【怎生】◎怎生zěnshēng(1)[how;what]∶怎样;怎么怎生不捎带个字儿来?(2)[must]∶务必;无论如何小生有一简,怎生烦小娘子送去
【怎生】1.犹怎样，如何。唐吕岩《绝句》：“不问黄芽肘后方，妙道通微怎生説？”宋辛弃疾《丑奴儿近》词：“更远树斜阳，风景怎生图画？”《水浒传》第五七回：“我有万夫不当之勇，便道那廝们全伙都来，也待怎生！”清洪昇《长生殿·重圆》：“天路迢遥，怎生飞渡？”2.犹务必。元王实甫《西厢记》第三本第一折：“小姐既有见怜之心，小生有一简，怎生烦小娘子达知他。”元蒲察善长《新水令》套曲：“雁儿，你却是怎生暂停，听我诉离情。”
【攀花】摘花。唐李白《赠范金乡》诗之一：“桃李君不言，攀花愿成蹊。”宋王安石《杖策》诗：“杖策窥园日数巡，攀花弄草兴常新。”2.古舞蹈名。宋庞元英《文昌杂录》卷四：“今高丽乐是新罗乐……谓笛为大吟；舞有七十餘种，止用两人，谓之‘攀花’云。”汉
【折柳】折取柳枝。语出《三辅黄图·桥》：“霸桥在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥折柳赠别。”后多用为赠别或送别之词。唐权德舆《送陆太祝》诗：“新知折柳赠，旧侣乘篮送。”明陈汝元《金莲记·郊遇》：“暗怜衣带，不胜折柳之怀。”2.古乐曲名。《折杨柳》曲的省称。多用以惜别怀远。《文苑英华》卷一二六引南朝梁元帝《玄览赋》：“已寤歌於《折柳》，復行吟而《採莲》。”唐李白《春夜洛城闻笛》诗：“此夜曲中闻《折柳》，何人不起故园情。”唐袁郊《甘泽谣·许云封》：“《折柳》传情，悲玉关之戍客。”姚鵷鶵《王建章挽诗》：“《阳关》《折柳