平仄:平 平
拼音: zhī|zhì dé|děi|de
【知】1. 晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。 2. 使知道:通~。~照。 3. 学识,学问:~识,求~。无~。 4. 主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。 5. 彼此了解:相~。~音。~近。 6. 彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。 | ◎ 古同“智”,智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切,智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速,如矢之疾也。又《玉篇》識也,覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲,能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令,作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰:昔叔向適鄭,鬷蔑一言而善,執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【得】1. 获取,接受:~到。~失。~益。~空(kòng)。~便。~力。~济。心~。 2. 适合:~劲。~当(dàng )。~法。~体。 3. 满意:~意。扬扬自~。 4. 完成,实现:饭~了。~逞。~志(多指满足名利的欲望)。 5. 可以,许可:不~随地吐痰。 6. 口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”)。 | 1. 必须,须要:可~注意。 2. 极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了。 | 1. 用在动词后表可能:要不~。拿~起来。 2. 用在动词或形容词
【得】〔古文〕《唐韻》《正韻》多則切《集韻》《韻會》的則切,音德。《說文》行有所得也。《玉篇》獲也。《韻會》凡有求而獲皆曰得。又賦受亦曰得。《易·乾卦》知得而不知喪。《禮·曲禮》臨財毋苟得。《左傳·定九年》凡獲器用曰得,得用焉曰獲。《孟子》求則得之。又貪也。《論語》戒之在得。又《韻會》與人契合曰相得。《王褒·聖主得賢臣頌》聚精會神,相得益章。又得得,唐人方言,猶特地也。《全唐詩話》貫休入蜀,以詩投王建曰:一瓶一鉢垂垂老,千水千山得得來。又叶都木切,音篤。《老子·道德經》罪莫大於可欲,禍莫大於不知足,咎莫大於欲得
这句诗可以说是古人的"知得论"的总结,温故知新不离其宗哈哈哈哈哈哈~老板真会开车,一定是受过广告课的熏陶。唯有知得方能趋势于圈子里,在各个领域都能装X装到底!这诗应该是专门为各类装X达人量身定制的吧!真佩服这位古代的写手,太会逗人了!
知得之诗何等奇特,不落俗套之言辞。既使用了相同词牌,使得诗歌行文连贯有序。其文脉流畅,气韵独特,给人以耳目一新之感。具体来说,“一切俗境皆翻新”,展现了其豁达心境。再细观“谢瑟和云不同”,更见深意。
此句中,作者运用了叠词结构,「知-得」呼应相连,形成音韵上的美感,并蕴涵了多重含义,层次丰富。对于读者而言,回味无穷,堪称巧思绝伦。由此可见,诗人之造诣非浅,以此句表达了对知识与智慧的渴求与追求,引发人思考人类智慧之演进。
知得这句诗 让我想到了网课 那种上课迷迷糊糊 突然老师问问题 只能赶紧打开资料找答案 这种“知道就好”的节奏 哎呀,太真实了,简直戳中了心哇!
知得这句诗 让我想起了小时候 就是那种考试前一天 突然才发现有本参考书 不停地翻啊翻啊翻的感觉 也是醉了,就是醉了
此诗法度严谨,造句优美。以春风香为例,妙矣!多出风趣。此古人之中张力也。笔力雄奇,而思绪犹盪泱。于田园诗中,此诗不凡,诗家之才也。愿秀才常以此首为鉴戒,不若是骚体也。
这句诗简直就是古人心灵的写照啊!那个时候就有一群人渴望显摆自己知识的广博和见多识广,不亦乐乎。都说古人物质匮乏,但精神世界丰富到爆炸啊!知得,要不立马就换成网红吉祥物了吗?哈哈哈哈哈哈哈
知得这句诗 让我不禁想到了做菜 巧了,刚好手边有个菜谱 虽然不怎么会做饭 但是照着菜谱做 好像也还是能跟着做出来 今天我们的主角是一道火腿炒饭 (´∩。• ᵕ •。∩`)