知多少——蓦山溪
平仄：平 平 仄
拼音： zhī|zhì duō shǎo
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【多少】少duōshǎo(1)[howmuch]∶指量度或数量大小南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春绝句》你有多少钱(2)[somuch]∶或多或少;未特别指出的或未确定的东西(如数量或价格)按多少钱一里收费(3)[somewhat]∶稍微天气多少有些变化(4)[howmany]疑问代词(5)问数量正不曾问得你多少价钱。——《水浒传》(6)表示不定的数量最后终于写出来了——作了多少努力,得到了多少欢乐,只有这位
【多少】指数量的大小。《管子·七法》：“刚柔也，轻重也，大小也，实虚也，远近也，多少也，谓之计数。”南朝宋刘义庆《世说新语·政事》：“陶公性检厉，勤於事。作荆州时，敕船官悉録锯木屑，不限多少。”《新唐书·东夷传·日本》：“至煬帝，赐其民锦綫冠，饰以金玉，文布为衣，左右佩银蘤，长八寸，以多少明贵贱。”明郎瑛《七修类稿·辩证上·屠苏酒》：“正月朔旦，出药置酒中煎，数沸，於东向户中饮之，先从少起，多少任意。”《三侠五义》第二回：“有此三不教，束修不拘多少。故此无人敢请。”2.犹多、许多。《汉书·刑法志》：“今郡国被刑而
这首诗就像是一个哲学家吃醋的时候灵光一闪，短短四个字点燃了人们对于知识的无穷好奇。知多少？你即使问一万遍我也只会回答：“我也不知道啊！”
这句诗太啰嗦了吧！知多少，就是反正知道个P啊！这种文艺的抒情风格，就像是被一只兔子在脸上刮了几嘴毛一样暴力，咋也不能接受啊！想知道啥，直接问某宝搜索一下不就好了吗，还费劲写诗！
这首诗以比拟和夸张的手法，表达了作者对美好生活的向往和追求。作者以星君和月来比喻自己和他人，表达了对与爱人相伴相伴的渴望，将这种渴望表现为夜夜相照的流光相射的景象。同时作者引用南山的形象描绘自己的追求，以及对世俗文艺的蔑视。通过运用比喻手法和夸张描写，语言独特，形象生动。
《知多少》句有五，句句韵工，一字一字之间所达之美，令人叹为观止。第一句“时光以差离”，字眼简练而恰如其分，揭示了时间的无情，让人在短暂中感叹无常。第二句“夜空以烟雾”，以人对夜空的遐想来形容烟雾，展现了作者善于采用意象的能力。第三句“花誓以永久”，借用花誓来表达永恒，使诗歌产生了一种浪漫与诗意的结合。第四句“人心以轻灵”，犹如轻灵的音符，透露出人心善变的本质。第五句“世事以无常”，用无常的词句直击人生无常的主题，使诗歌更富哲理。
唉，这句诗是怎么了？不管知多少还是不知多少，反正也不关我事啦！我刷抖音都没空听你说啥呢！搞这么玄乎乎的，是不是想装逼啊？碰到这种文艺青年，我只能说一句：我太南了！
第一句“知多少”，瞬间勾勒出浩如烟海的知识海洋，强调了知识的无限性，给人以一种开阔视野的感受。
这句诗一看就知道是有自信的人写的，要不然怎么做得出这么傲娇又无厘头的作品呢？感觉就像是在说，别问我事情，我的事情只有我自己知道，你们就是对不起了，哈哈哈哈哈。不过话又说回来，这句诗在一定程度上也反应了大多数现在的年轻人，真的大家都不知道啊，我感觉啊，我以前也不知道。所以有时候问别人「知不知道」这样的问题，真的有点无聊了。总结一句话，这句诗不是为了炫耀，而是在表达我们每个人都有很多事情我们都不知道，懂了吗？不懂？算了算了，这也不是一个懂不懂的问题。
我突然意识到，“知多少”这句话有点像某些人对我发丧的评价，哼！你问我知道什么？那是你们的错觉！老子可不是什么好揣摩的，你们爱咋想咋想吧，害，真是"知多少"啊！坐在那观察过来过去的人，还认为自己够聪明，真是一言难尽！再说这句诗，大口一吐，个个都是大哥！不解释！
